教改課題和科研課題的區別

分類：課題研究 發表時間：2020-12-14

　　教改課題和科研課題的區別?教改課題是為解決課程改革問題而組織的課題，稱之為教改課題。科研課題則是研究前人或同時代的人還未認識或解決的問題，它具有較為單一而又獨立的特征。除了在研究問題上的區別之外，教改課題和科研課題的區別還體現在以下幾個方面：

　　區別一：主辦單位不同。

　　教改課題的主辦單位是教育廳或者高校教務處。科研課題的主辦單位是全國教育科學規劃領導小組。

　　區別二：申報人要求不同。

　　教改課題申報時一般沒有什么要求，只要是從事教學工作的人員具備申報職稱的幾項基本要求，就可以通過學校或是校教務來申報，學校來評審。而科研究課題則是需要具備副高級職稱的教學人員才能申報。另外，以往承擔的全國教育科學規劃課題必須按規定結題，未結題者不能申報。

　　雖然，教改課題除了和科研課題有一定區別。但是，他們并非各個方面都是一樣的。有些方面是相同的，比如：申報流程都是一樣的。都是需要經過：選題、確定課題題目、網上填寫課題申請書、單位審核、專家組審核、課題組織方確定立項名單、公示、給作者單位下發立項通知書。

　　相關知識推薦：教改課題的選題與申報

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