怎么審報省級教育規劃課題

分類：課題研究 發表時間：2018-04-13

　　審報兩個字對課題而言，指的是申報和審核，或者說更偏重申報一些。申報省級教育規劃課題，需要提交課題申報材料，這些材料能過評審專家等的法眼，那課題申請立項基本上就成功了。那么，怎么審報省級教育規劃課題?

　　申報課題要做好課題選題、課題論證以及搭建課題組的工作，只有做到位了，做到細致了，才有可能在課題評審專家等的嚴格審核中，立于不敗之地。其中，省級教育規劃課題選題，要具有研究價值和新穎性。一個好的課題選題，要符合課題申報人的能力，要有相關課題研究成果，要能夠深入實地調查。要符合國內外相關課題研究的空白點，要符合課題指南及選題范圍。省級教育規劃課題論證，就是告訴別人你研究的是什么，為什么研究以及研究的價值，只要你的觀點讓評審專家也認可，那課題申請立項妥妥的了。省級教育規劃課題組搭建，滿足課題要求人數，且能證明自己團隊研究該課題的能力。

　　做好上面的這幾項重要工作后，就要把他們體現在課題申報書上，并遞交至上級部門審核。審核的選擇是逐漸擇優限額申報，即學校教研室初審——縣教研室審核——市教研室審核——省教研室聘請專家審核。申報研究省級教育規劃課題，對教師評職稱有利，如果你需要該課題卻沒有，可以找我們辦理課題申報。

　　怎樣審報省級教育規劃課題?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于省級規劃課題申報和審核的疑問，可以隨著咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯，為您提供評職稱省級課題申報申請的服務。

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