一個課題下可以有兩個子課題嗎

分類：課題研究 發表時間：2018-08-06

　　在申報課題時，經常會發現需要設置子課題。一個課題下可以有兩個子課題嗎?這當然是可以的，但并非所有的課題都有必要設置子課題，而子課題是否被承認，還需要經過有關部門的審核才行。

　　一個課題下，通常會設有5-10個子課題，所以有2個子課題是可以的。而且通常只有復雜的課題才會設置子課題，而子課題存在的目的是為了總課題的目標達成而服務，要圍繞總課題的研究來展開。如果自己的申報研究的課題沒有必要去設置子課題，那就不要去設置。

　　課題設置子課題數量越多，說明課題研究的目標范圍越大，范圍太大的容易超出課題申報人的能力范圍，因此我們日常申報的課題，差不多設置一級子課題就足夠了，而子課題的級別通常要低于總課題一個級別，比如國家級課題的子課題相當于省部級課題，只要課題作者位置、課題級別、課題結題證書等方面符合評職稱的要求，子課題也是可以為晉升職稱加分的。

　　申報的課題不同，設置的子課題數量也不盡相同，需要根據自己課題的實際情況來確定。那作為課題申報人該如何確定子課題的數量呢?通常會從四個方面來分，一是按照總課題的目標來分，將總課題的目標分解成若干個小目標，小目標有幾個就設定幾個子課題;二是按照總課題的問題來分，總課題的問題有幾個小問就設定幾個子課題，一般一個問題一個子課題;三是按照總課題的研究對象來分，一類學生一個課題，研究對象有多少類學生就設置幾個子課題;四是按照總課題的觀點來分，不同觀點也是一個課題，將可能出現的觀點都分為子課題來研究。

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