高中政治教師適合的課題怎么來?

分類：課題研究 發表時間：2017-11-08

　　高中政治教師適合的課題怎么來?

　　作為一名高中正規教師有著參與課題研究的使命，但課題除了教師個人的小課題外，還要積極參與相關課題管理部門公布的課題申報。那么，高中政治教師適合的課題怎么來?

　　第一，高中政治教師小課題

　　小課題的研究來源教師實踐，自己想要解決高中政治教學中的問題，要滿足課題研究的一些流程，但沒有國家級課題、省級課題等的嚴格。

　　第二，高中政治課題申報

　　課題是分級別的，如國家級課題、省級課題、市級課題等，這些課題都會有相關的課題申報的通知文件的，作為一名高中政治教師，要時刻關注課題公告的動態，以及所在單位的課題通知，從課題指南中，選擇適合自己參與的課題方向，完成課題選題、課題論證，提高課題申報的通過機會。另外，除了自己作為課題申報人進行申報課題外，還可以參與其他高中政治申報通過的課題，以課題參與人的身份參加。

　　第三，高中政治課題申請或申報

　　找不到課題可以通過課題申請或課題申報獲得參與課題研究的機會，不過，不同的課題級別和課題身份，需要支付一定的費用而獲得課題的名額，這種方法非常適合高中政治教師評職稱，用課題研究成果為晉升職稱加分。

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